Аксубаевские школьники познакомятся с технологиями, предсказывающими погоду.

19 января 2023 г., четверг

С 16 января по 5 февраля обучающиеся общеобразовательных организаций Аксубаевского района примут участие во Всероссийском Уроке Цифры по теме «Технологии, которые предсказывают погоду». Учащиеся смогут познакомиться с процессами измерения, анализа и прогнозирования атмосферных явлений с помощью технологий.

Организаторами Урока выступают Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации совместно с Министерством просвещения Российской Федерации, АНО «Цифровая экономика» и компанией «Яндекс» в партнерстве с ключевыми российскими компаниями сферы информационных технологий.

Урок адресован обучающимся 1-11-х классов и направлен на развитие ключевых компетенций цифровой экономики у школьников, а также их раннюю профориентацию в сфере информационных технологий.

«Ни для кого не секрет, что искусственный интеллект давно и прочно вошел в нашу повседневную действительность, поэтому крайне важно стимулировать интерес подрастающего поколения к технологиям, которые со временем могут перерасти в дело всей жизни», — отметил гендиректор АНО «Цифровая экономика» Сергей Плуготаренко.

Школьникам расскажут, чем занимаются метеоролог, инженер и аналитик данных, специалисты по вычислительной математике, машинному обучению и менеджер проекта. Также ребята узнают, зачем нужны метеорадары и метеозонды и что делать с погрешностями в вычислениях. 

Урок можно пройти за полчаса, задания делятся на три уровня сложности в зависимости от возраста. 

«Урок цифры» — всероссийский проект в сфере цифровой экономики, проводимый с 2018 года. Реализуется в поддержку федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» национального проекта «Цифровая экономика Российской Федерации», инициированного Президентом РФ Владимиром Путиным.

С начала 2022 года в Татарстане прошло около 600 республиканских уроков цифры, в которых приняли участие 1,5 млн школьников.

Все материалы сайта доступны по лицензии:
Creative Commons Attribution 4.0 International