Мәгариф министрлыгында хезмәт дәресләрендә нәрсәгә өйрәтәчәкләре турында сөйләделәр

2024 елның 1 сентябреннән башлангыч һәм төп мәктәп дәресләре расписаниесендә Яңа фән - «Хезмәт (технология)» барлыкка киләчәк, ул хәзерге «Технология»фәнен алыштырачак. Бу тема буенча күп бәхәсләр булды, һәм менә карар кабул ителде: мәктәпләргә слесарь эше, тегү, тегү кайтачак. Башлангыч мәктәптә яңа фәнгә 135 сәгать бүлеп биреләчәк: һәр сыйныфта елына 34 сәгать беренчедән дүртенчегә кадәр. Атнага 1 дәрес планлаштырылган. Башлангыч гомуми белем бирү программасының эчтәлегенә һәр уку елы өчен гомуми модульләр кертелгән:» технологияләр, һөнәрләр һәм җитештерү«,» материалларны кул белән эшкәртү технологияләре«,» Конструирование һәм модельләштерү«,» мәгълүмати-коммуникатив технологияләр", - дип сөйләделәр Мәгариф министрлыгында. Дәресләрдә укучылар кәгазь һәм картон, тукымалар, табигый материал, пластик, поролон, фольга һ. б. белән эшләячәк. 5 нче сыйныфтан алып 9 нчы сыйныфка кадәр балалар күбрәк эшләячәк. Төп мәктәпкә барлыгы 272 уку сәгате тәкъдим ителгән. Шул ук вакытта 5, 6, 7 сыйныфларда елына 68 сәгать (атнасына 2 сәгать), 8 һәм 9 сыйныфларда елына 34 Сәгать (атнасына 1 сәгать). - 5-9 сыйныфлар өчен хезмәт программасы мәҗбүри һәм вариатив модульләрдән торачак, - дип төгәлләделәр Мәгариф министрлыгында. Мәҗбүри модульләр биш «җитештерү һәм технологияләр, эшкәртү һәм азык-төлек технологияләре, компьютер графикасы. Сызым» Робототехника, 3-D модельләштерү, прототиплаштыру, макетировкалау. Сайлау буенча модульләр өч: автоматлаштырылган системалар, терлекчелек, үсемлекчелек. Ведомствода ассызыклаганча, хезмәт дәресләренең мөһим яңа үзенчәлекләре - төрле материаллар белән эшләүнең төп күнекмәләрен үзләштерү, һөнәрләр дөньясы белән танышу, үзбилгеләнү. Шунысы мөһим, сызым һәм графика грамотасы нигезләре белән бәйле модульләр киңәйтелгән, ә «Робототехника» модулендә БПЛА турында бүлекләр барлыкка килгән. Сергей Кравцов, РФ мәгариф министры: - Хезмәт дәресе-совет мәктәбенең кыйммәтле тәҗрибәсен заманча чынбарлыктан, җәмгыятьнең актуаль соравынан чыгып, яңа мәгънә белән тутыруның ачык мисалы. Без үсеп килүче буынга хезмәт кыйммәтен аңларга өйрәтәбез, балаларны файдалы күнекмәләргә өйрәтәбез. Шул ук вакытта, дәрес үз эченә һөнәри юнәлеш элементларын да алачак, безнең максат - балаларга үз-үзләрен тормышка ашыру өчен мөмкинлекләрнең киң спектрын күрсәтү. Фән буенча уку программалары конкрет төбәктә иң кирәкле һөнәрләрне исәпкә алып төзелә. Без беләбез, күп субъектларда хәзерге терлекчелек һәм үсемлекчелек технологияләрен өйрәнү кебек актуаль. Шуңа бәйле рәвештә мәктәп балалар өчен актуаль вариатив модульләрне билгеләячәк.