2024 елда педагогик хезмәткәрләрнең мәктәп укучыларының функциональ грамоталылыгын үстерүгә әзерлеген формалаштыру программалары буенча укыту.

2024 елның 21 марты, пәнҗешәмбе
2024 елда педагогик хезмәткәрләрнең мәктәп укучыларының функциональ грамоталылыгын үстерүгә әзерлеген формалаштыру программалары буенча укыту. Аксубай районы гомуми белем бирү мәктәпләренең педагогик хезмәткәрләренең 2024 елда укучыларның функциональ грамоталылыгын үстерүгә әзерлеген формалаштыру программалары буенча кыска вакытлы квалификация күтәрү курслары тәмамланды. КФУ педагогик хезмәткәрләренең һөнәри осталыгын өзлексез арттыру үзәге 2024 елның 1115 мартында районыбызның педагогик хезмәткәрләрен түбәндәге блоклар буенча мәктәп укучыларының функциональ грамоталылыгын үстерүгә әзерлекне формалаштыру программалары буенча укытты: - чит ил, рус, туган (татар, чуаш) телләре һәм әдәбияты, тарих һәм җәмгыять белеме укытучылары өчен в. г. Тимирясов исемендәге 1 нче номерлы Аксубай урта гомуми белем бирү мәктәбе (57 еше); – математика грамоталылыгы-2 нче Аксубай урта гомуми белем бирү мәктәбе базасында математика һәм информатика укытучылары өчен (19 кеше); – табигать белеме-биология, география, физика һәм химия укытучылары өчен 3 нче Аксубай урта гомуми белем бирү мәктәбе базасында (20 кеше); - функциональ грамоталылык – 3 нче Аксубай урта гомуми белем бирү мәктәбе базасында Сәнгать, технология, ОБЖ һәм физик культура укытучылары өчен (23); – кече сыйныф укучыларының функциональ грамоталылыгы-2 нче Аксубай урта гомуми белем бирү мәктәбе базасында башлангыч сыйныф укытучылары өчен (35 кеше). Укуның күп өлеше мәктәп укучыларының функциональ грамоталылыгын үстерү буенча практик эшләрдән тора. Мондый алым функциональ яктан грамоталы кешене формалаштырырга ярдәм итәчәк-кеше эшчәнлеге, аралашу һәм социаль мөнәсәбәтләрнең төрле өлкәләрендә тормыш бурычларының максималь киң диапазонын хәл итү өчен гомер дәвамында алган барлык белемнәрен, күнекмәләрен һәм күнекмәләрен куллана алган кеше.
Сайттагы барлык материаллар лицензия буенча тәкъдим ителә:
Creative Commons Attribution 4.0 International