Төрле көнкүреш ситуацияләрендә үз-үзеңне тоту алгоритмын үстерү һәм ныгыту максатыннан, когнитив хокук бозулар булган затлар белән социаль-көнкүреш адаптациясе буенча дәрес үткәрделәр. Башта Интернет-куркынычсызлык буенча дәрес-лекция оештырылды, анда киберэлемтәнең төп куркынычларын тикшерделәр. Аннан соң арт-терапия элементлары белән ризык әзерләү буенча дәрес үткәрелде. Балалар пластилиннан борщ ингредиентларын әвәләп, аннары, эзлеклелек һәм пешерү вакытын әйтеп, кастрюлькаларга салдылар.